A referência entra para cumprir uma função
A cartilha do INEP 2026 alerta para o chamado repertório de bolso: referências memorizadas e usadas de maneira genérica, sem conexão efetiva com a discussão. Uma obra ou nome conhecido não fortalece automaticamente o texto. O estudante precisa selecionar e relacionar conhecimentos em defesa de um ponto de vista.
Comece pela afirmação que quer sustentar. Depois procure uma referência que ajude a explicar uma causa, um conceito, um processo ou uma consequência. Se a referência só repete que o tema é importante, provavelmente está decorativa.
Teste de pertinência em três perguntas
Pergunte: consigo explicar a referência sem inventar? Ela ajuda a entender o argumento? Consigo explicitar a ligação em uma frase? Se alguma resposta for não, troque a referência ou desenvolva o raciocínio sem ela.
Exemplo fictício: ao discutir acesso desigual à leitura, alguém menciona uma biblioteca comunitária criada no próprio bairro como cenário hipotético. A referência só ajuda se o parágrafo explicar qual aspecto — circulação, proximidade ou participação local — ilumina o argumento. Não apresente um cenário inventado como caso real.
Faça a ponte explícita
Uma ponte pode seguir esta forma: “A referência apresenta [ideia]; no recorte discutido, isso ajuda a compreender [mecanismo]”. Complete com uma consequência ou relação com a tese. A frase pronta é um exercício, não um molde obrigatório.
Se você usa um conceito de uma disciplina, diga o que ele significa no contexto do texto. Se usa obra cultural, explique o aspecto pertinente sem resumir a trama inteira. Se usa acontecimento, delimite o que de fato ocorreu e quando, caso a precisão seja relevante.
Evite depender de citação literal
Você não precisa decorar frases de autores para argumentar. Uma paráfrase fiel, com atribuição correta quando necessária, costuma ser mais clara que uma citação cuja formulação ou autoria você não recorda com segurança.
Não invente frases, datas, títulos ou posições teóricas. Se não consegue explicar a fonte, prefira uma análise própria e verificável. A cartilha oficial traz critérios e exemplos comentados para orientar o estudante; consulte a versão corrente em vez de depender de listas de “repertórios curingas”.
Exercício: referência ou enfeite?
Escreva seu argumento em uma linha. Acrescente uma referência possível e complete: “Isso ajuda porque…”. Depois retire a referência e compare. Se o raciocínio continuar igual e igualmente compreensível, ela talvez não seja necessária.
Use repertório quando ele melhora a explicação, situa um conceito ou torna a relação mais precisa. Guarde a referência com uma anotação do que ela realmente sustenta e da fonte consultada. Essa ficha reduz o risco de usar um repertório memorizado fora de contexto.
